Καλωσορίσατε στο Δικτυακό Χώρο του 11ου Μαθητικού Συνεδρίου Πληροφορικής

Βήμα 1ο

Οι εκπαιδευτικοί συγκροτούν ομάδα μαθητών που θα υλοποιήσει ένα προτεινόμενο Project. Μία σχολική μονάδα (Α/θμιας είτε Β/θμιας) δε μπορεί να έχει περισσότερα απο 5 προτεινόμενα Projects. Μπορούν να πραγματοποιηθούν και συμπράξεις σχολικών μονάδων.

Βήμα 2ο

Oι εκπαιδευτικοί "κατεβάζουν" από το site το έντυπο της περίληψης και την διαμορφώνουν ώστε να την υποβάλλουν ηλεκτρονικά μαζί με τα στοιχεία της ομάδας, στην επιλογή ΥΠΟΒΟΛΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ στο site του Συνεδρίου. Προσοχή στις καταληκτικές ημερομηνίες υποβολής.

Βήμα 3ο

Οι μαθητές ολοκληρώνουν το δικό τους Project μέσα στο χρονοδιάγραμμα του συνεδρίου. Ετοιμάζεται η εισήγηση και αποστέλλεται έγκαιρα προς τον/την υπεύθυνο συντονιστή/στρια τους. Ένα μήνα πριν την διεξαγωγή, ενημερώνονται από το site για το πρόγραμμα παρουσιάσεων, ημερομηνία και το θεματικό τους ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΑ.

Βήμα 4ο

Λίγο πριν την έναρξη του Συνεδρίου, προ-γραμματίζεται τηλεδιάσκεψη εγγραφής. Εκεί γίνεται η 10λεπτη παρουσίαση της εργασίας από τους μαθητές, παρουσία εκπαιδευτικών όπου προεδρεύει ένας Συντονιστής Ε.Ε. Κατά τη διάρκεια του συνεδρίου η καταγεγραμμένη εργασία θα παρουσιαστεί αφού προλογιστεί από τους εκπαιδευτικούς live. Στο τέλος οι συντονιστές εκθέτουν τις εντυπώσεις τους.

Fruit Shop Site

Here's how to find our shop.

By car

Drive along Main Street to the intersection with First Avenue. Ã‚Â Look for our sign.

By foot

From the center of town, walk north on Main Street until you see our sign.

By bus

Take the #73 Bus to the last stop. We are on the north east corner.

Subcategories

Growers

We search the whole countryside for the best fruit growers.

You can let each supplier have a page that he or she can edit. To see this in action you will need to create a users who is in the suppliers group. Ã‚Â
Create one page in the growers category for that user and make that supplier the author of the page. Ã‚Â That user will be able to edit his or her page.

This illustrates the use of the Edit Own permission.